武汉感统训练机构哪家比较好

首先我们在选择武汉感统训练机构前一定要确定其具有专业资质，以及是否为的省市定点机构。以免有个别机构打着感统的名义却并不具备相关专业资质反而进行高收费的行为。特殊孩子们的康复是个漫长而又艰巨的任务，也是家庭不小的负担。而对待这类孩子本身就要具备大爱之心，家长们较好找非盈利性机构及定点康复机构，每年还可以提供不少的补助资金，解决部分家长的经济负担。

随着信息获取的方式越来越便捷，家长们对小孩感统失调也有更多的了解：

任何幼儿期的孩子，都必须经由感觉学习，大脑才能有效地发展出完整的思考能力，产生自发自动的学习效果。

而感统失调的小孩要及时进行针对性的武汉感统训练，才有机会改善。

对孩子进行武汉感统训练，我们首先一定要遵循的原则就是安全性。

我们的武汉感统训练一部分项目是通过运动的形式来实现的，尽管所有的项目危险性并不高，但是如果孩子在训练时粗心大意，注意力不集中，也是有可能伤害到自己的。

比如：滑板车、大龙球、脚踏车，初次训练时，训练人员需严格规范性引导孩子完成每一个标准动作，以确保动作的安全性，全程需安全陪同。

儿童各个感觉器官的成熟是一个循序渐进的过程，由低到高的过程，不是一下子就能达到某个标准。

循序渐进原则要求父母在制定训练强度、训练内容、训练时间上，遵守由易到难，由简入深的原则。

在训练时，可以先从简单的开始，当孩子适应了这个阶段的训练后，大脑和神经元也适应了这个程度的刺激后，再提高难度，重新刺激神经、大脑，促进他们的发育。

儿童的大脑对感觉信息的组织是靠顺应性反应来完成的。当儿童通过感觉器官接收到环境信息时，大脑会立刻把信息与身体进行组织协调，然后做出具体的行为反应去顺应当时的环境。

例如，儿童无论在干什么，只要有人叫他的名字，他都会不由自主地做出反应；当儿童在户外活动，面前突然出现障碍时，他会立刻调整身体的状态以保持平衡。这些行为的完成都需要许多顺应性反应参与。

而进行感觉统合训练的目的就是让孩子能更好的顺应环境。让孩子的感觉与动作协调起来，这种能力是儿童有效控制身体与环境的基础，是通过顺应性反应来实现的。

如果儿童较难以适应当下环境，我们应当顺应性的帮助孩子孩子舒缓解压，如孩子非常适应当下环境，我们可以进行培优的强化训练，帮助儿童能力得到提升。

很多父母在对孩子进行武汉感统训练时，软硬兼施，威逼利诱去做训练，比如会出现“如果你不好好训练，就会怎样怎样”类似的话语。

久而久之，会使孩子会产生对训练的抵触情绪，不是在一种愉快轻松的气氛中进行训练，对神经元的链接起到不利的效果。

其实只有“寓教于乐”，才能更好的调动孩子的积极性，更有利于感觉统合能力的提升，达到“统合”的目的。

所以进行武汉感统训练时要多以鼓励，设定目标为主，不能为了训练而训练，不能看到孩子做不到就习惯性的批评指责。

同时还要注意的是，过于激烈或者时间过长的训练，违背了儿童的生理规律，也有可能伤害到孩子身体。

每个孩子是独立个体，每个孩子的情况是不一样的，也就是说，孩子们感统失调的状况是不一样的，不能用统一的方法来解决。

这个就是我要在这里强调的针对性，这样也是专业感统机构不同于幼儿园感统或者早教感统的区别。

需要注意的是，针对性的方案并不是一成不变的，在制定针对性的方案训练后，父母要根据孩子的感统状况及时调整，因为孩子的感统状况随着训练不断变化的。

武汉感统训练要遵循儿童发展的基本规律，按照项目要求进行科学合理训练，同时要参考其他个体的发育水平、综合表现，循序渐进开展有针对性的训练。

无论是老师还是家长，都应该对儿童的差异化和个性化发展理解并尊重，这是武汉感统训练工作的基本要求。

儿童是武汉感统训练的主体，而非老师或家长，老师的作用在于合理规划设计方案、创设训练情景、评价反馈、提示、启发。

只有尊重并突出儿童的主体地位，才能充分调动儿童积极性。

感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体之间的相互关系，而不只是一种生理上的功能训练。

要使孩子在训练过程中能够增强自信心和提高自我控制能力，掌握科学的训练方法，寓教于乐是非常重要的。

除此之外，训练方案制定前，需要对孩子智力、感觉统合能力进行准确的综合评估，以实际情况，结合训练时间、训练频度、训练难度、训练次数等因素，由专人人员利用感觉统合训练器械，设计相应的训练游戏和训练计划，进行针对性的训练方案定制。

如此一来，才能更好的调动孩子的积极性，促进孩子感觉统合的发展，让武汉感统训练更有效！

现在越来越多的家长和老师意识到孩子的感觉问题，自己学习感统问题。在选择课程的过程中，也要有足够的理性，比如说心之初教育，有专业的感统教育系统课程，也有专门适合家长0元学习的培训课程，都可以反复和老师沟通难点，也可以联系课程老师做实操，这样一来学到的知识可以牢牢掌握到手里。