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武汉心之初特殊教育的两位教师奥尔夫音乐学习交流

奥尔夫音乐学习交流
8月22日至26日武汉心之初特殊教育的两位教师参加由星海音乐学院·香港浸会大学为我们提供奥尔夫音乐培训。 
这次培训学习交流也可谓是干货满满。很多了解过奥尔夫音乐的家长可能知道奥尔夫音乐有趣,节奏感很强,孩子学习的过程就像是玩的过程。
但奥尔夫教学法并不仅仅是简单的有趣和节奏感强。
它通过说、唱、跳、奏、戏剧表演、绘画等音乐舞蹈艺术形式,专心于音乐或戏剧,以生动活泼、丰富多彩的快乐教学形式,让学生发现自我,培养人的创造力、自信心、专注性、合作精神、反应能力及全人格发展。
通过奥尔夫音乐教学法学习,内向的宝宝开朗了;腼腆的宝宝大方了:胆怯的宝宝勇敢了。
当他们听到音乐时,会情不自禁地手舞足蹈,当他们听完歌曲前奏时,会准确无误的哼起这首学过的儿歌。
对于自闭症谱系障碍的孩子来说,奥尔夫音乐能够有效的帮助孩子提升感觉统合的能力和语言表达能力,同时也能很好的帮孩子建立自信心。
当孩子听到一首儿歌,能够唱出词,并准备的打出节拍时,他就已经学会了语言表达,同时也做到了身体的各个感觉器官的统合。
而在培训过程中,老师也一直强调音乐要多于感觉统合相结合,在增加趣味性的同时,也能很好的锻炼孩子感觉统合的能力。
而在我从事特殊教育的这些年,我发现很多孩子在听到好听的音乐时,会不由的心情愉悦,跟着音乐律动。
由此可见,孩子对音乐有着无限的兴趣,而兴趣就是好的老师。
列夫托尔斯泰曾说过:“音乐的魔力,足以便一个人对未能感觉的事有所感觉,对理解不了的事有所理解,使不可能的事变为可能。”

我们也相信,这群星星的孩子一定能在音乐的海洋里展现自己不一样的光芒。




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