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武汉感觉统合训练机构浅析孩子注意力不集中有哪几种类型,是否需要感统训练注意力

武汉感觉统合训练机构浅析孩子注意力不集中有哪几种类型,是否需要感统训练注意力

许多老师和家长很困惑的是孩子一分钟也安静不下来,上课注意力集中不了几分钟,难道是多动症吗?又该怎么办呢?注意力不集中大致有以下几大类型:
一、坐不住、动来动去
这类孩子上课注意力不集中,课堂规则意识差,但这种表现与多动症不同。对于多动症的孩子是任何事情都难以持续进行,而对注意力不集中的孩子来说,遇到他们感兴趣的事情,就能够较长时间保持注意力的集中,之所以课堂上坐不住,完全是因为听知觉的能力发展和习惯培养上存在问题。人的学习类型分为视觉、听觉、运动觉,像这类孩子属于动觉学习型的,他们在思考问题或接受信息的时候,必须要通过一些动作来辅导思考问题,如果不动来动去,他们的思维也会跟着停止。但由于同时存在听觉不良,会干扰思维,所以针对这类孩子要加强前庭和听觉集中与听觉分辨的练习,一般经过2-3个月的针对性训练,变化会很大。
二、发呆走神、心不在焉
还有些孩子,课堂上很安静也不爱说话,举手发言不积极,老师叫到他们了,支支吾吾回答不上来老师提的问题。家长很困惑,孩子很乖巧,纪律也很好,就是成绩再努力也不见提高,这到底怎么回事呢?这类孩子虽然看似表明平静,可他们的听课效率非常低,常常发呆走神,看着端端正正的坐在教室里,可是思绪却已天马行空。他们的这些表现典型属于注意力集中度和分配性存在问题,这类孩子要进行注意力集中训练,来加强他们的视觉和听知觉主动注意力的发展。孩子课堂效率提高了,成绩自然而然就提高了。这种问题显而易见不是孩子的错,不要一味的批评和指责,只是需要家长和老师要认真发现孩子的情况,找到注意力不集中的根源,有针对性、目的性的帮助孩子。
三、很难长时间注意一项活动(持久性差)
还有些孩子做什么事情都时间不长,注意力不集中,玩玩具一会儿玩这个一会儿玩那个,总是坚持不下来。感觉统合测试可以发现这类孩子大运动协调,也就是运动知觉没有充分发展起来,肌肉张力较低,整个背部、腰部、臀部的肌肉发育不好,导致他们爱动、持续性差,这类孩子要多做前庭、本体方面的训练。
四、冲动、不经思考就行动
有的孩子不管在家里还是学校,忘性特别大,不是书找不到就是作业忘带了,每天都慌慌张张,特别是经常忘记老师布置的家庭作业,更别提写作业了。这些孩子很是让家长头疼,家长也是一味的指责孩子,还是一点效果也没有。他们的问题是典型的感觉统合不足所引起的,一般通过1-3个月的感觉统合训练,完善大脑神经系统就能很快得到改善。
综上集中表象,说明孩子多动、注意力不集中,都与感觉统合不良有关,家长得及早发现并及时纠正,与专业人员沟通帮助孩子找到问题所在。感觉统合训练、注意力集中训练这些都是有效解决此类问题的有效途径,相信在专业的支持下,在家长的努力下,在孩子的配合下,这些问题都会远离孩子。

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您的孩子学习成绩的好坏,其实并不是全由孩子的智商以及学习的认真程度、细心与否决定的,孩子在学习过程中需要将眼睛看到的文字,耳朵听到的老师讲课的声音,身体保持的坐姿的信息传入孩子的大脑,大脑要对这些信息进行正确的处理和作出恰当的反应,并且要在学习过程中过滤掉干扰信息大脑才能实现高效率的运作,这就是感觉统合的过程,简称为感统。 
再比如有的孩子在学习的时候注意力不集中,认真观察你会发现这样的小朋友经常左顾右盼、经常被别的小朋友干扰从而导致了学习效率很差,这种情况主要出现在小朋友的大脑无法过滤环境中与学习不相干的干扰信息从而导致了无法集中注意力,这样的小朋友经过大量的感统训练之后会在专注力方面取得明显进步,学习效率会得到明显提高。
还有的小朋友出现做作业拖拖拉拉现象,家长督促时效率高一些家长不在旁边监督时仔细观察这样的小朋友就会出现来回晃椅子、用铅笔戳橡皮、或者是发呆。这样的表现做作业的效率怎能高,最后只能出现一拖再拖的现象,这样的孩子家长一味督促是解决不了问题的,他的问题主要是感觉信息处理不良导致的,这样的孩子经过一段时间的感统训练作业效率会有明显改变,还有的小朋友做作业慢是因为别的小朋友在做作业时一眼能看好几个字甚至是一行而他一眼只能看一个字甚至一个字需要看好几眼才能写下来,效率非常慢,这样的小朋友再写字的时候你会发现他握笔很用力写的字歪歪扭扭、写字时铅笔头经常断,你会感觉到他的整个身体恨不得都在用力写字,这样的写字既慢又耗费精力,我相信不少小朋友出现这样的状况后让我们的家长非常头痛,其实这样表现的小朋友问题的根源是由于他自己身体形象不良造成的,他在3至6岁这个阶段的感觉刺激不足、活动量低、被家长过度保护导致的,此种情况其实如果设计一些针对性训练问题很容易解决,但是当孩子出现以上问题时我们大部分家长只是认为孩子不认真导致的。这样的认识只会耽误孩子的学习和成长。还有的小朋友会在学习和生活中出现写反字、听课听不全、学了容易忘、上课经常咬铅笔、咬手指、上课坐不住、在家情绪不稳定、数学逻辑混乱等现象。这些都是因为儿童的身体与大脑协调不好出现的,问题的根源在于儿童感觉统合能力不良。武汉市洪山区心之初教育培训学校为您免费提供武汉感统训练机构、儿童多动症、小孩发育迟缓康复机构等相关信息发布和行业资讯,http://www.xzconline.com

心之初教育培训学校前身为启明儿童之家特殊教育,成立于2006年初,先前位于武汉市武昌区与洪山区交界的下潘息村25号,占地面积2800平方米,建筑面积1780.39平方米,现新校区迁至武汉市洪山区书城路窝牛创意大厦。心之初特殊教育培训学校,是“武汉市儿童自闭症(孤独症)、智力语言障碍儿童定点康复机构”,“湖北省定点康复机构”,为感统训练、多动症、自闭症和发育迟缓儿童提供康复干预训练.联系电话:18971236713欢迎来人来电咨询!