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感觉统合课程和感觉统合游戏的区别有哪些?

感觉统合课程和感觉统合游戏的区别有哪些?


当今社会五花八门的课程越来越多,家长朋友越来越患上选择难的现象,当遇到孩子教育的问题时,能够正确选择针对孩子的课程还真不容易。随着社会的进步,家长代养方式的改变,孩子的教育逐步走进了一些误区,感觉统合失调便是新时代教育下的产物。车水马龙,钢筋水泥,发展过快及生活环境的巨大改变让我们的宝宝们一出生就开始出现了一些违背人类自然生长的规律。基因突变、食物的不健康、剖腹产、后天养育方式、独生子女、过度保护等等,都是造成孩子感觉统合失调的重要原因。感觉统合训练通过科学有效的方法很好地帮助到孩子解决一些缺失的感官刺激,让大脑和身体有效的统一协调,发挥孩子潜在的能力,让我们孩子更加健康的发展。
科学和训练实践证明,经过系统感觉统合训练的孩子比同龄的、没有经过系统培训的孩子有以下优势:

■  体能更加充沛、运动能力更加优良,免疫力加强,对身高、体重皆有帮助;

■ 身体更加协调,平衡能力更加突出,轻轻松松能学习不同的运动项目;

■ 更加自信、与人交往大方,在团队中能进行有效的沟通与配合;

■ 注意力明显集中,能长时间进行专项学习;

■ 记忆力明显提高,学习能力明显增强,在学习优势上更加突出;

如今很多幼儿园引进了感统器械,很多教育机构开设了感统课程,但是专业的感觉统合课程是有指导要求的,目前社会上很多的感统活动大多数其实属于游戏形式,只是借助了感统器械而已,并没有真正领略到感统训练的核心所在,究竟感觉统合课程和感觉统合游戏区别在哪里呢?我们来做一下简单的阐述:
1、训练姿势要标准:感觉统合训练很多属于不规则运动,因此量化非常重要,尤其是前庭觉和本体觉在启动之后,如果量化不够,刺激达不到良好的效果的;在指导孩子使用器械运动时,动作姿势要标准,不然会拉伤或扭伤孩子的肌肉组织;
2、课程流程有序:设计不能太零散,连续性要强;感统训练强化的就是各项感官刺激,当各个感官预热起来之后,在一定的时间内要持续,因此每项活动安排关联性要强;
3、训练有先后顺序:刺激大的项目尽量放在课程后半部分,对于注意力和记忆力训练要放在前半部分,以免孩子太兴奋反而不能很好的进行相对静态的训练;
4、教师要专业:经过专业培训的感统教师懂得把握课程的节奏,能有效的调动孩子的情绪,并张弛有度,对每个孩子能够很好地了解,同时感觉统合失调的孩子往往在理解能力和配合能力方面需要加强,需要老师有一定的训练技巧,才能将枯燥的量化训练变得有趣,让孩子能坚持上课;
5、具备完善的感统评估体系和持续的课程研发:足够保证孩子的学习上升空间;并且能够根据孩子的大体情况做出基本方案,在基本方案上进行训练加减;
6、教室安全设施齐全,墙体软包,攀爬设施有软垫保护,器械摆放合理,孩子活动的空间大。 


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